Clase del martes 30/04/2024
Saludos:
Continuamos en esta sesión explorando otro tema de interés para la semántica cognitiva: la metáfora conceptual (o cognitiva), vista aquí como un mecanismo útil la creación de nuevo conocimiento, asociado a los procesos de categorización que hemos visto en la sesión anterior. Así, seguimos revisando las láminas del martes pasado
Ahora, como complemento al tema, les dejo las siguientes lecturas relacionadas con el tema:
Cuenca, Maria y Hilferty, Joseph (2007): "Capítulo 4: Metáfora y metonimia", en Introducción a la lingüística cognitiva, Ariel, Barcelona: 97-124.
Lakoff, George y Johnson, Mark (1995): Metáforas de la vida cotidiana, Cátedra, Madrid: 39-91.
Cualquier consulta o detalle, lo vemos en la clase.
Suerte con todo.
Saludos:
Continuamos en esta sesión explorando otro tema de interés para la semántica cognitiva: la metáfora conceptual (o cognitiva), vista aquí como un mecanismo útil la creación de nuevo conocimiento, asociado a los procesos de categorización que hemos visto en la sesión anterior. Así, seguimos revisando las láminas del martes pasado
Ahora, como complemento al tema, les dejo las siguientes lecturas relacionadas con el tema:
Cuenca, Maria y Hilferty, Joseph (2007): "Capítulo 4: Metáfora y metonimia", en Introducción a la lingüística cognitiva, Ariel, Barcelona: 97-124.
Lakoff, George y Johnson, Mark (1995): Metáforas de la vida cotidiana, Cátedra, Madrid: 39-91.
Cualquier consulta o detalle, lo vemos en la clase.
Suerte con todo.