Clase del martes 04/06/2019
Saludos:
Ya están disponibles las láminas para la clase de hoy, en la cual vamos a profundizar en nuestra visión de la categorización como un proceso cognitivo. Así, nos concentraremos en dar una breve definición sobre lo que es un prototipo, relacionándolo después con tres niveles específicos de conceptualización: superordinado, básico y subordinado.
Asimismo, y relacionando esto con la exposición que hará el equipo 4 sobre el concepto de metáfora cognitiva, daremos una primera mirada a la relación que tiene ésta con la categorización.
Para complementar esta visión de la metáfora, pueden revisar los siguientes textos:
Cuenca, Maria y Hilferty, Joseph (2007): "Capítulo 4: Metáfora y metonimia", en Introducción a la lingüística cognitiva, Ariel, Barcelona: 97-124.
Lakoff, George y Johnson, Mark (1995): Metáforas de la vida cotidiana, Cátedra, Madrid: 39-91.
Cualquier consulta o detalle, lo vemos en la clase.
Suerte con todo.
Saludos:
Ya están disponibles las láminas para la clase de hoy, en la cual vamos a profundizar en nuestra visión de la categorización como un proceso cognitivo. Así, nos concentraremos en dar una breve definición sobre lo que es un prototipo, relacionándolo después con tres niveles específicos de conceptualización: superordinado, básico y subordinado.
Asimismo, y relacionando esto con la exposición que hará el equipo 4 sobre el concepto de metáfora cognitiva, daremos una primera mirada a la relación que tiene ésta con la categorización.
Para complementar esta visión de la metáfora, pueden revisar los siguientes textos:
Cuenca, Maria y Hilferty, Joseph (2007): "Capítulo 4: Metáfora y metonimia", en Introducción a la lingüística cognitiva, Ariel, Barcelona: 97-124.
Lakoff, George y Johnson, Mark (1995): Metáforas de la vida cotidiana, Cátedra, Madrid: 39-91.
Cualquier consulta o detalle, lo vemos en la clase.
Suerte con todo.