Clase del viernes 17/11/2017
Saludos:
Ya están disponibles las láminas para la clase de hoy, en la cual vamos a profundizar en nuestra visión de la categorización como un proceso cognitivo. Así, nos concentraremos en dar una breve definición sobre lo que es un prototipo, relacionándolo después con tres niveles específicos de conceptualización: superordinado, básico o prototipo, y subordinado.
Asimismo, hoy iniciaremos el análisis de la metáfora como fenómeno cognitivo, esto es, veremos cómo opera para codificar conceptos específicos.
Al respecto, seguimos revisando las siguientes lecturas como introducción al tema:
Cuenca, Maria y Hilferty, Joseph (2007): "Capítulo 4: Metáfora y metonimia", en Introducción a la lingüística cognitiva, Ariel, Barcelona: 97-124.
Lakoff, George y Johnson, Mark (1995): Metáforas de la vida cotidiana, Cátedra, Madrid: 39-91.
Cualquier consulta o detalle, lo vemos en la clase.
Suerte con todo.
Saludos:
Ya están disponibles las láminas para la clase de hoy, en la cual vamos a profundizar en nuestra visión de la categorización como un proceso cognitivo. Así, nos concentraremos en dar una breve definición sobre lo que es un prototipo, relacionándolo después con tres niveles específicos de conceptualización: superordinado, básico o prototipo, y subordinado.
Asimismo, hoy iniciaremos el análisis de la metáfora como fenómeno cognitivo, esto es, veremos cómo opera para codificar conceptos específicos.
Al respecto, seguimos revisando las siguientes lecturas como introducción al tema:
Cuenca, Maria y Hilferty, Joseph (2007): "Capítulo 4: Metáfora y metonimia", en Introducción a la lingüística cognitiva, Ariel, Barcelona: 97-124.
Lakoff, George y Johnson, Mark (1995): Metáforas de la vida cotidiana, Cátedra, Madrid: 39-91.
Cualquier consulta o detalle, lo vemos en la clase.
Suerte con todo.