Clase del martes 11/06/2019
Saludos:
Ya están disponibles las láminas de la clase de hoy, en donde terminamos de ver el tema de la metáfora cognitiva, haciendo un resumen de lo que nos presentó claramente el equipo 4.
Por otro lado, abordaremos dos modelos teóricos complementarios, los cuales permiten explicar cómo se configuran las metáforas (desde un enfoque cognitivo): (i) el de espacio mental y (ii) el de blending o fusión, ambos delineados principalmente por un lingüista francés radicado en Estados Unidos, Gilles Fauconnier (1944).
Para comprender mejor estos conceptos, les dejo la siguiente lectura:
Pascual Olivé, Esther (2012): "Espacios mentales e integración conceptual", en Ibarretxe, I. y Valenzuela, J. (eds.). Lingüística Cognitiva, Anthropos, Barcelona: 147-166.
Igualmente, para comprender mejor la propuesta de Fauconnier, pueden consultar el siguiente sitio WEB:
www.cogsci.ucsd.edu/~faucon/
Cualquier consulta, lo vemos en clase.
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